za povećanje, kliknite u svaki pojedini sken stranica, da vam bude lakše čitati

#školica #70

29. svibnja 2017.

I priči je kraj. Ili nije?

 hashtag: #skolica

#školica #69

27. svibnja 2017.

 hashtag: #skolica

#školica #68

26. svibnja 2017.

 hashtag: #skolica

#školica #67

25. svibnja 2017.

 hashtag: #skolica

#školica #66

24. svibnja 2017.

 hashtag: #skolica

#školica #65

23. svibnja 2017.

 hashtag: #skolica

#školica #64

22. svibnja 2017.

 hashtag: #skolica

#školica #63

21. svibnja 2017.

 hashtag: #skolica

#školica #62

20. svibnja 2017.

 hashtag: #skolica

#školica #61

19. svibnja 2017.

 hashtag: #skolica

#školica #60

18. svibnja 2017.

 hashtag: #skolica

#školica #59

17. svibnja 2017.

 hashtag: #skolica

#školica #58

13. svibnja 2017.

 hashtag: #skolica

#školica #57

12. svibnja 2017.

 hashtag: #skolica

#školica #56

11. svibnja 2017.

 hashtag: #skolica

#školica #55

10. svibnja 2017.

 hashtag: #skolica

#školica #54

9. svibnja 2017.

 hashtag: #skolica

#školica #53

8. svibnja 2017.

 hashtag: #skolica

#školica #52

7. svibnja 2017.

 hashtag: #skolica

#školica #51

6. svibnja 2017.

 hashtag: #skolica

#školica #50

5. svibnja 2017.

 hashtag: #skolica

#školica #49

4. svibnja 2017.

 hashtag: #skolica

#školica #48

3. svibnja 2017.

 hashtag: #skolica

#školica #47

2. svibnja 2017.

 hashtag: #skolica

#školica #46

1. maj 2017.

Nek nam živi, živi rad.

 hashtag: #skolica

#školica #45

30. travnja 2017.

 hashtag: #skolica

#školica #44

29. travnja 2017.

 hashtag: #skolica

#školica #43

28. travnja 2017.

 hashtag: #skolica

#školica #42

27. travnja 2017.

 hashtag: #skolica

#školica #41

26. travnja 2017.

 hashtag: #skolica

#školica #40

25. travnja 2017.

 hashtag: #skolica

#školica #39

24. travnja 2017.

 hashtag: #skolica

#školica #38

23. travnja 2017.

Od danas, neka knijga sama priča.

 hashtag: #skolica

#školica #37

22. travnja 2017.

Evo nam i Deana. S njim smo u #školici redovito radili pantomimu. I žonglirali svim i svačim. 

Njegov je i Behemot.

P.S. Hm, i dandanas uspijevam složiti Rubikovu kocku za manje od 2 minute. ;)

 hashtag: #skolica

#školica #36

7. travnja 2017.

Danas se baš puno priča i piše o kreativnom mišljenju. Nama je u #školici već davne 1991. godine bila namjera na satima likovnog pomoću Klee.a doći do razumijevanja odnosa strukture i funkcije, i to na Kleovom primjeru odnosa kosti i mišića.

Aaaaaaaaha... to bi danas bilo nešto kao STEAM, s velikim A između (ono kada u STE( )M ubacimo i umjetnost/Art).

No, nismo sve stizali niti u #školici. Domar bi nas redovito nježno izbacivao iz školske zgrade, jer smo ostajali predugo.

 hashtag: #skolica

#školica #35

5. travnja 2017.

Albert: "Istinitost teorema u odnosu na aksiomatski sustav ovisi jedino o tome je li je ispravno dokazan, a ne o tome što on stvarno znači."

Isto je tako (kada se za potrebe nečega forma odvaja od sadržaja) - i s izvrsnosti, na koju se danas pozivaju gotvo sva sveučilišta: 

"Izvrsnost je poput cash nexus utoliko što nema sadržaja, pa stoga nije ni istinita ni lažna... Njezin je sav sadržaj u ostvarenju ugovora..." ～ Bill Readings: Sveučilište u ruševinama (Zagreb, Drugi smjer, 2016.)

 hashtag: #skolica

#školica #34

24. ožujka 2017.

O tome što (ni)je OČITO u matematici. Bolyai, Lobačevski, Riemann...

"Dva (međusobno neparalelna) para paralelnih pravaca, se očitio, sijeku u dvije različite točke. (...)", veli Albert u svojem predavanju.

 hashtag: #skolica

#školica #33

23. ožujka 2017.

"I u matematici postoje (očite) istine koje se ne dokazuju.", podsjetio nas je Albert na svojim predavanjima, tada - 1991. godine.

Je li je i to δογμα? I koja je razlika između ἀξίωμα i δογμα? NIkad mi to nije bilo sasvim jasno. ;)

 hashtag: #skolica

#školica #32

28. veljače 2017.

Albert: "Znanstvenik koji nešo 'skiksa' i dođe do pogrešnog zaključka može se uvijek opravdati lošim uvjetima, pogrešnim podacima i nedostacima opreme. Matematičar koji prizna da je pogriješio zapravo priznaje da je glup ili površan, jer se sve što je radio događalo u njegovoj glav.i" 

Koja strogoća! <3 Albert je tada, 1991. pohađao 4. razredi i bio je jedan od predavača #školice.

 hashtag: #skolica

#školica #31

27. veljače 2017.

Albert: "Ono što se u školi uči su, zapravo, djelovi primjenjene matematike, odnosno alat za dobivanje određenih rezultata. U školi se (naračito osnovnoj), uglavnom, predaju metode i eventualno pojmovi, ali rijetko i matematičke ideje, njihov povijesni razvoj i filozofija matematike koja stoji iza cijelog tog razvoja."

Albert je tada, 1991. pohađao 4. razredi i bio je jedan od predavača #školice.

 hashtag: #skolica

#školica #30

24. veljače 2017.

Kako je to kada učenik predaje matematiku?

Albert Dvornik. Nije na fejsu.

 hashtag: #skolica

#školica #29

23. veljače 2017.

Fraktali. A malo smo se i raspali.

"Ovoje bio zajednički sastanak profesora i učenika, sazvan od strane profesora zato jer je trebalo 'stati, okrenuti se i pogledati što smo postigli do sada i što ćemo u budućnosti raditi'..."

 hashtag: #skolica

#školica #28

21. veljače 2017.

Andrićeva "Priča iz Japana".

 hashtag: #skolica

#školica #27

20. veljače 2017.

Ono, kad se ne možemo dogovoriti kako nešto nazvati.

Igra kao treniranje opažajne i misaone discipline.

 hashtag: #skolica

#školica #26

19. veljače 2017.

Dragi ljudi, koje su vam bile najdraže knjige u srednjoj?

Evo što smo mi pod obavezno čitali u #školici:
              - Igra staklenim perlama
              - Zen i umjetnost održavanja motocikla
              - Korespondencija Stjepana Radića
              - Spol i temperament u tri primitivna društva

 hashtag: #skolica

#školica #25

18. veljače 2017.

“Maybe there is a beast… maybe it's only us.” iz ~ William Golding: Lord Of The Flies. Zakon. Darija ga je predložila za čitanje već na svom prvom satu engleskog u #školici, davne 1991. godine.

 hashtag: #skolica

#školica #24

17. veljače 2017.

“… Ja ipak ostajem na mjestu, spremna da slušam povijest - inače, moj naomraženiji predmet…. Već za par minuta postaje zanimljivo. Učenici postavljaju pitanja, a profesor odgovara i nadopunjava ih. Sviđa mi se ova izmjena uloga. Zapravo, to uopće ne shvaćam kako promjenu mjesta, već kao neku novu suradnju, približavanje jednih drugima, nesputanost….” 

Tako je govorila Jadranka, koja u proljeće 1991. godine pohađala 3. razred i bila jedna od sudionica #školice.

 hashtag: #skolica

#školica #23

16. veljače 2017.

Umjesto "Korespodencije Stjepana Radića" - o kućnim zadrugama.

 hashtag: #skolica

#školica #22

15. veljače 2017.

Ramajana: Legenda o pustinjaku i svetim čapljama.

 hashtag: #skolica

#školica #21

14. veljače 2017.

Prva ZBRKA!

 hashtag: #skolica

#školica #20

13. veljače 2017.

"Koju muziku slušaš?" - "Svu."

 hashtag: #skolica

#školica #19

12. veljače 2017.

No dobro, svaki početak je težak... Tri pravca.

 hashtag: #skolica

#školica #18

11. veljače 2017.

Prvi put.. Prvi dan školice, 13. travnja 1991.

Word of the mouth - došlo nas je previše?!

 hashtag: #skolica

#školica #17

10. veljače 2017.

DOGMA obrazovnog sustava - koliko doista uporabna vrijednost glave pada s razvojem školstva?

Je li je moguće učenje kao intranzitivna djelatnost? Da se ovdje prisjetimo i Ivana Illicha:

 hashtag: #skolica

#školica #16

9. veljače 2017.

Što nam stoji na putu? Matija: "Držali smo se zubima za vjetar."

Zajednički sastanak profesora i učenika održan je 8. travnja 1991. godine.

 hashtag: #skolica

#školica #15

8. veljače 2017.

Kako uopće učenici mogu pridobiti profesore za neku svoju ideju?

Uručili smo im poziv na zajednički sastanak. I nestrpljivo ih čekali....

 hashtag: #skolica

#školica #14

7. veljače 2017.

Pssst... sastanak još traje. Burno je.

Osnivački sastanak #školice održan je 25. ožujka 1991. godine.

 hashtag: #skolica

#školica #13

6. veljače 2017.

"Indian, Indian what did you die for?
Indian says, nothing at all."

To nam je, kao odgovor na pitanje "Što ako nam ne dopuste da se #školica otvori?" - rekla Ana koja je u proljeće 1991. godine pohađala 2. razred i bila je jedna od osnivačica #školice.

Danas je arhitektica i uz sve svoje projekte, uređuje i ovakve interijere: Brigada*

 hashtag: #skolica

#školica #12

5. veljače 2017.

Velike igre maloga tima osvajaju svijet - CROTEAM: "Making Big Games with Small Teams: The Talos Principle Post-Mortem"

Alen je u proljeće 1991. godine pohađao 2. razred i bio jedan od osnivača #školice. Tada je govorio što i danas: "...ako nam neki važan zakon ili pravilo stane na put, treba razmisliti tko je u pravu (mi ili pravilo) i u skladu s time postupati..."

 hashtag: #skolica

#školica #11

4. veljače 2017.

U čemu je STVARAN smisao ocjena u školi?

Što su o tome govorili ljudi iz #školice:

 hashtag: #skolica

#školica #10

3. veljače 2017.

Projekt javne knjižnice (Public Library) kontra paradigmi kontrole: "Beyond the Paradigm of Technologies of Control".

Tomislav je u proljeće 1991. godine pohađao 2. razred i bio jedan od osnivača #školice. Već je tada govorio o slobodnoj upotrebi resursa: "Nikako se ne bi trebalo držati nekih određenih knjiga, već bi se mogle koristiti različite knjige (posuđene, fotokopirane, ...)

 hashtag: #skolica

#školica #9

2. veljače 2017.

Od #školice do atmosfere - predavanje na
Cambridge Science Festival: "How Did Our Atmosphere Become Breathable?"

Tanja je u proljeće 1991. godine pohađala 2. razred i bila jedna od osnivačica #školice. Tada je za jedno od njezinih načela predložila: "Nastavnici polažu prijemni ispit pred učenicima držeći im nastavu."

 hashtag: #skolica

#školica #8

1. veljače 2017.

Zašto nadležni toliko kompliciraju i drame oko školskih programa? Zašto o tome gotovo nikad ne pitaju učenike, barem one koji doista vole školu?

Evo što je Nina u proljeće 1991. napisala - s nepunih 16 godina: "Program: Najveći problem koji možda i nije tako velik! Zašto program ne bi radili po predlošku starog programa, s tim da se izbace gluposti koje nas ne interesiraju i da se gradivo proširi sa stvarima koje nas interesiraju? To je vrlo diskutabilno - u rađenju programa MORAJU sudjelovati i profesori i učenici. Program mora obuhvaćati puno područja, pa neka učenik sam bira što ga zanima, a što ne! Time ujedno i prihvaćamo stari program, nitko nam ne može zamjeriti da
sprovodimo u djelo neke divlje i neostvarive ideje. Ne može nam se zamjeriti da smo gradivo proširili, a to što smo izbacili gluposti uopće
nije problem - nisu potrebne i nitko neće biti oštećen."

A kako znamo što su gluposti?

 hashtag: #skolica

#školica #7

31. siječnja 2017.

Evo što čime se danas, između ostaloga, bavi čovjek koji je ručno složio i uvezao knjigu koju ovdje čitamo.

Tada, u proljeće 1991. godine, pohađao je 4. razred i bio je jedan od učenika-predavača na #školici.

 hashtag: #skolica

#školica #6

30. siječnja 2017.

Danas nam je Nenad poslao fotke: "Ovo je bilo neka gimnastika za bolju koncentraciju :) - priručno digitalizirano..."

Hvala ti Nenade. <3

 hashtag: #skolica

#školica #5

29. siječnja 2017.

Ovi su ljudi tada išli u 2. i 3. razred gimnazije.

 hashtag: #skolica

#školica #4

28. siječnja 2017.

Vinko je prestao sumnjati i svojski je povukao ekipu u neizvjesnu avanturu. Tada i nismo znali što je to akcijski plan.

 hashtag: #skolica

#školica #3

27. siječnja 2017.

Zanemarimo li slovo zakona o obaveznom školovanju i pretpostavimo da je nama i našoj djeci škola, ovakva kakva jest, jedno besmisleno mjesto i odlučimo uopće ne ići u školu - zamislimo - što bi se tada moglo dogoditi? Barem na mjesec dana. Recimo, u travnju.

I ovako i onako, ne(su)djelovanje je oblik djelovanja. Prilično moćan oblik. Kada god nešto NE učinili, s namjerom ili bez nje - i to mijenja stvari.

P.S. Ovo nema nikakve veze s ovom Pernarovom budalaštinom: http://hr.n1info.com/a176118/Vijesti/Pravobraniteljica-Pernar-poziva-ucenike-na-bijeg-s-nastave.html

#

Čitajte #školicu i dalje:

 hashtag: #skolica

#školica #2

26. siječnja 2017.

Anin prolog:

 hashtag: #skolica

#školica #1

25. siječnja 2017.

Danas počinjem objavljivati po dvije stranice iz knjige koju su davne 1991. priredili Ana i Goran, dvoje učenika alternativne škole - ŠKOLICE, kako smo ju od milja zvali. Knjiga je u cijelosti njihov ručni rad: tipkana na mašini, uljepljenih fotografija i ručno uvezena u ručno izrađene korice. 

Ukupno je stočetrdestijedna stranica - knjiga će se na ovome mjestu čitati sedamdeset dana. Danas iznimno objavljujem njezinih prvih šest stranica.

Čitajte koliko možete, u nedostatku istinske škole danas. I pomognite mi ovdje okupiti one koji su u njoj sudjelovali.

I da znate gdje smo bili '91.

 hashtag: #skolica